- · 《外语教学理论与实践》[09/01]
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外国语言文字论文_高校外语课程思政实践探索—
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摘要：文章目录 1. 引言 2. 新时代背景下的课程思政 3. 课程思政的实施 3.1 课程现状 3.2 教学理念 3.3 教学内容 3.3.1 教材重塑 3.3.2 思政框架 3.4 教学模式 3.4.1 教学设计 3.4.2 教学实施 3.5 课例展
文章目录
1. 引言
2. 新时代背景下的课程思政
3. 课程思政的实施
3.1 课程现状
3.2 教学理念
3.3 教学内容
3.3.1 教材重塑
3.3.2 思政框架
3.4 教学模式
3.4.1 教学设计
3.4.2 教学实施
3.5 课例展示
3.6 评价反馈
4. 结语
文章摘要:加强课程思政建设是落实立德树人的关键举措。作为我国高等教育的有机组成,外语教学承担着知识传授、能力建设和价值引领的三重职责。本文立足课程思政的内涵本质,以"基础德语"课程为例,在内容语言融合教育理念的指导下,参照中国学生发展核心素养及专业教学指南,整合重构教学内容,建立思政元素框架;通过混合式教学建构探究性学习团体,促进合作式学习,发挥课程在立德树人方面的作用;结合思政元素和课程内容优化评价指标,凸显"语言+文化+思想"的多维度考核,以期为课程思政植根外语课堂教学实践提供有益启示。
文章关键词:
论文DOI:10.19502/j.cnki.2095-9648.2021.03.012
论文分类号:H33;G434
文章来源：《外语教学理论与实践》 网址: http://www.wyjxllysjzz.cn/qikandaodu/2021/1001/846.html